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學(xué)員
于2021-05-05 17:07 發(fā)布 ??1160次瀏覽
舟舟老師
職稱: 中級會計(jì)師,注冊會計(jì)師
2021-05-05 17:40
請您稍等,我來看一下題目
舟舟老師 解答
2021-05-05 17:57
在企業(yè)合并中,購買方取得的可抵扣暫時(shí)性差異,比如,購買日取得的被購買方在以前期間發(fā)生的未彌補(bǔ)虧損等可抵扣暫時(shí)性差異,按照稅法規(guī)定可以用于抵減以后年度應(yīng)納稅所得額,但在購買日不符合遞延所得稅資產(chǎn)確認(rèn)條件而不予以確認(rèn)。購買日后12個(gè)月內(nèi),如取得新的或進(jìn)一步的信息表明購買日的相關(guān)情況已經(jīng)存在,預(yù)期被購買方在購買日可抵扣暫時(shí)性差異帶來的經(jīng)濟(jì)利益能夠?qū)崿F(xiàn)的,應(yīng)當(dāng)確認(rèn)相關(guān)的遞延所得稅資產(chǎn),同時(shí)減少商譽(yù),商譽(yù)不足沖減的,差額部分確認(rèn)為當(dāng)期損益(所得稅費(fèi)用);(如:購買日預(yù)期不能產(chǎn)生足夠的應(yīng)納稅所得額,等于追溯調(diào)整)除上述情況以外,確認(rèn)與企業(yè)合并相關(guān)的遞延所得稅資產(chǎn),應(yīng)當(dāng)計(jì)入當(dāng)期損益。
學(xué)員 追問
2021-05-05 19:21
可是老師,我還是不能理解我的問。為什么要減去300*0.25卻不加上800*0.25,還有購買日存在與不存在有什么區(qū)別嗎
2021-05-05 19:36
第二三問是第一問延伸的兩種獨(dú)立情形第一問題干已經(jīng)明確不確認(rèn)遞延所得稅資產(chǎn),并沒有讓您職業(yè)判斷,而處理依據(jù)是根據(jù)我第一段文字,不符合確認(rèn)條件。第二三問是第一問延伸的兩種獨(dú)立情形,即已存在就調(diào)整商譽(yù),不存在就不調(diào)整商譽(yù),目的就是保持商譽(yù)的準(zhǔn)確核算,這里比較實(shí)務(wù),涉及職業(yè)判斷,考試不會涉及太深
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老師,請問這個(gè)校驗(yàn)碼是購買方提供的嗎
答: 這個(gè)是銷方開具發(fā)票,在開票系統(tǒng)中自動產(chǎn)生校驗(yàn)碼。
登報(bào)掛失是開票辦理,還是購買方辦理?
答: 你好,哪個(gè)單位丟失,就哪個(gè)單位登報(bào)的
一名會計(jì)如何讓領(lǐng)導(dǎo)給你主動加薪?
答: 都說財(cái)務(wù)會計(jì)越老越吃香,實(shí)際上是這樣嗎?其實(shí)不管年齡工齡如何
是的,老師,我們是購買方
答: 你好,具體的是什么問題的?
那購買方和被購買方分別為哪個(gè)公司 為什么
討論
老師怎么可以用白紙把購買方打印出來
購買方內(nèi)容打印后顯示不全
滯留票會給購買方造成什么麻煩
老師,這個(gè)票這樣開正確嗎?對方給我們開的,我們是購買方
舟舟老師 | 官方答疑老師
職稱:中級會計(jì)師,注冊會計(jì)師
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舟舟老師 解答
2021-05-05 17:57
學(xué)員 追問
2021-05-05 19:21
舟舟老師 解答
2021-05-05 19:36