馬莉 追問

2022-12-02 19:15

晚上好老師！

最近在聽學(xué)堂齊紅老師的工業(yè)成本課程。聽到第三節(jié)材料出庫，齊紅老師在視頻課上傳了兩張材料出庫單（見附件），一張是簡式的，一張是正式的。由于是回放就沒搞懂，實(shí)踐中到底庫管填寫傳給財(cái)務(wù)的是哪張出庫單？老師幫我判定下。

王雁鳴老師 解答

2022-12-02 19:17

同學(xué)你好，兩種都可以，最好是正式的。

馬莉 追問

2022-12-02 19:17

齊紅老師只快速說了一句，大概意思是簡式的是車間使用的。

馬莉 追問

2022-12-02 19:19

老師的意思，正式的那張應(yīng)該是庫管填的，而不是財(cái)務(wù)填的對嗎？

馬莉 追問

2022-12-02 19:26

如果是庫管填寫的，那他一定是按車間的請領(lǐng)單填開的，車間能把每個(gè)品種各項(xiàng)材料的使用量給精準(zhǔn)提供出來嗎？

馬莉 追問

2022-12-02 19:32

正如齊紅老師講的每個(gè)產(chǎn)品的BOM清單，這個(gè)BOM清單對于每個(gè)廠家來說都是已知、必知的數(shù)據(jù)嗎？

王雁鳴老師 解答

2022-12-02 19:33

同學(xué)你好，是的，庫管填寫的，是按車間的請領(lǐng)單填開的，一般情況下，車間能把每個(gè)品種各項(xiàng)材料的使用量給精準(zhǔn)提供出來。

馬莉 追問

2022-12-02 19:40

老師，我所遇到的都是單一品種法，我現(xiàn)在設(shè)想這樣一種情況不知老師實(shí)踐中是否遇到：就是一個(gè)車間同時(shí)生產(chǎn)3個(gè)品種，因材料相近，車間把材料一起領(lǐng)出來了，投放的時(shí)候交叉使用，最后也搞不清這3個(gè)品種各自耗費(fèi)多少材料。
老師我想知道是否有這種情況發(fā)生？是不是即使這種情況發(fā)生了，車間也要把各品種耗用材料給財(cái)務(wù)精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)出來??？

王雁鳴老師 解答

2022-12-02 19:50

同學(xué)你好，有這種情況發(fā)生，車間應(yīng)該統(tǒng)計(jì)出來，如果車?yán)锝y(tǒng)計(jì)不出來，就需要財(cái)務(wù)人員合理分配了。

馬莉 追問

2022-12-02 19:54

老師如果您遇到這種情況，會(huì)采用怎樣的分配方法呢？
如果是我，在沒有歷史數(shù)據(jù)可以參考的情況下，只能讓車間估算出一個(gè)比例，去分配了！

王雁鳴老師 解答

2022-12-02 20:19

同學(xué)你好，如果我遇到這種情況，我會(huì)按產(chǎn)品的預(yù)計(jì)銷售額來分配成本處理的。

馬莉 追問

2022-12-02 20:29

老師上述所提的“預(yù)計(jì)銷售額來分配成本”，是指銷售數(shù)量*單價(jià)＝銷售額，而不是產(chǎn)品單價(jià)的意思，對吧？

王雁鳴老師 解答

2022-12-02 20:35

同學(xué)你好，對的，你理解正確。

馬莉 追問

2022-12-02 20:38

感謝老師賜教！
晚安！

王雁鳴老師 解答

2022-12-02 20:39

同學(xué)你好，不客氣，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，麻煩給個(gè)五星評價(jià)，老師回答你的問題將會(huì)更加用心，謝謝。

馬莉 追問

2022-12-03 09:18

您這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)專業(yè)的好老師，恨不得給十星好評！

王雁鳴老師 解答

2022-12-03 09:26

同學(xué)你好，謝謝你的評價(jià)。