;)
(0/1000)
經(jīng)濟(jì)法梁晨老師
2024-04-15
舉報(bào)
吹滅別人的燈，并不會(huì)讓自己更加光明，
阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)！
這句話的出處是20世紀(jì)20年代初中國(guó)知名的教育家陶行知的作品《少年中國(guó)說》，這句話是陶行知對(duì)于激烈的競(jìng)爭(zhēng)和斗爭(zhēng)環(huán)境中，引導(dǎo)年輕人健康成長(zhǎng)的一種教誨。通過這句話表達(dá)了一種人生態(tài)度，即不要通過打壓別人來達(dá)到自己的目的，而是應(yīng)通過努力提升自己來實(shí)現(xiàn)更好的人生境界！我們一起共勉！
阻擋別人的路，也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)！
這句話的出處是20世紀(jì)20年代初中國(guó)知名的教育家陶行知的作品《少年中國(guó)說》，這句話是陶行知對(duì)于激烈的競(jìng)爭(zhēng)和斗爭(zhēng)環(huán)境中，引導(dǎo)年輕人健康成長(zhǎng)的一種教誨。通過這句話表達(dá)了一種人生態(tài)度，即不要通過打壓別人來達(dá)到自己的目的，而是應(yīng)通過努力提升自己來實(shí)現(xiàn)更好的人生境界！我們一起共勉！
10
25
同學(xué)作業(yè)(7)
經(jīng)濟(jì)法梁晨老師
2024-04-15
舉報(bào)
關(guān)注
同學(xué)們學(xué)好法律，要練習(xí)寫一些評(píng)論性的文章，鍛煉自己的語言表達(dá)能力及文字書寫能力！這樣考試就不怕案例分析題了！
示范：首先，吹滅別人的燈不會(huì)讓自己更加光明。當(dāng)我們?cè)噲D通過打壓他人來凸顯自己的優(yōu)越性時(shí)，我們只是在短暫地提升了自己的形象，但這種提升是建立在他人的失敗或挫折之上的。這樣的行為既不道德，也不符合社會(huì)公德心。人際關(guān)系的基礎(chǔ)是相互尊重和合作，而不是互相競(jìng)爭(zhēng)和排斥。如果我們?cè)谧非髠€(gè)人利益的同時(shí)不考慮他人的利益，我們最終會(huì)失去別人的信任和支持，而一個(gè)人在社會(huì)中的光明是建立在他人的認(rèn)可和尊重之上的。
其次，阻擋別人的路不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。當(dāng)我們?cè)噲D阻擋別人的發(fā)展或成功時(shí)，我們實(shí)際上是在限制自己的視野和機(jī)會(huì)。人們的成長(zhǎng)和進(jìn)步是相互促進(jìn)的，而不是單方面的。通過與他人分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以獲得更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。相反，如果我們選擇妒忌和妨礙他人的成長(zhǎng)，我們只會(huì)陷入狹隘的境地，錯(cuò)失與他人互利共贏的機(jī)會(huì)。只有通過與他人的合作和共同努力，我們才能不斷拓展自己的能力和視野，走得更遠(yuǎn)。
示范：首先，吹滅別人的燈不會(huì)讓自己更加光明。當(dāng)我們?cè)噲D通過打壓他人來凸顯自己的優(yōu)越性時(shí)，我們只是在短暫地提升了自己的形象，但這種提升是建立在他人的失敗或挫折之上的。這樣的行為既不道德，也不符合社會(huì)公德心。人際關(guān)系的基礎(chǔ)是相互尊重和合作，而不是互相競(jìng)爭(zhēng)和排斥。如果我們?cè)谧非髠€(gè)人利益的同時(shí)不考慮他人的利益，我們最終會(huì)失去別人的信任和支持，而一個(gè)人在社會(huì)中的光明是建立在他人的認(rèn)可和尊重之上的。
其次，阻擋別人的路不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。當(dāng)我們?cè)噲D阻擋別人的發(fā)展或成功時(shí)，我們實(shí)際上是在限制自己的視野和機(jī)會(huì)。人們的成長(zhǎng)和進(jìn)步是相互促進(jìn)的，而不是單方面的。通過與他人分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以獲得更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。相反，如果我們選擇妒忌和妨礙他人的成長(zhǎng)，我們只會(huì)陷入狹隘的境地，錯(cuò)失與他人互利共贏的機(jī)會(huì)。只有通過與他人的合作和共同努力，我們才能不斷拓展自己的能力和視野，走得更遠(yuǎn)。
8
10
米粒兒
2024-04-20
舉報(bào)
關(guān)注
堅(jiān)持每章節(jié)，或者是學(xué)過的都自己總結(jié)一遍，思路更清晰，雖然時(shí)間緊迫，但是基礎(chǔ)階段還是想多花時(shí)間在講義上，基礎(chǔ)牢固，后面做題才跟得上，目前階段穩(wěn)扎穩(wěn)打，不能好高騖遠(yuǎn)！
評(píng)論
2
知識(shí)產(chǎn)權(quán)認(rèn)證證書
粵公網(wǎng)安備 44030502000945號(hào)
加載中...