有下列情形之一的，屬于以不合理的條件對供應(yīng)商實行差別待遇或者歧視待遇：(1)就同一采購項目向供應(yīng)商提供有差別的項目信息；(2)設(shè)定的資格、技術(shù)、商務(wù)條件與采購項目的具體特點和實際需要不相適應(yīng)或者與合同履行無關(guān)；(3)采購需求中的技術(shù)、服務(wù)等要求指向特定供應(yīng)商、特定產(chǎn)品；(4)以特定行政區(qū)域或者特定行業(yè)的業(yè)績、獎項作為加分條件或者中標(biāo)、成交條件；(5)對供應(yīng)商采取不同的資格審查或者評審標(biāo)準(zhǔn)；(6)限定或者指定特定的專利、商標(biāo)、品牌或者供應(yīng)商；(7)非法限定供應(yīng)商的所有制形式、組織形式或者所在地；(8)以其他不合理條件限制或者排斥潛在供應(yīng)商。

努力是一種付出，是一種拼搏，更是一種進步的原動力。不論是為了實現(xiàn)自己的夢想，還是追求成功與幸福，只有經(jīng)歷過努力，我們才能真正體驗到其中的甜蜜與滿足。

（1）固定資產(chǎn)入賬： 借：固定資產(chǎn) 1 000　　　　貸：實收資本等 1 000 （2）補提折舊：　　借：以前年度損益調(diào)整——管理費用　200　　　　管理費用 200 貸：累計折舊（1 000／5×2）400 （3）將以前年度損益調(diào)整轉(zhuǎn)入留存收益（假定按照10%計提盈余公積）： 借：盈余公積 20 利潤分配——未分配利潤 180 貸：以前年度損益調(diào)整 200

會計實務(wù)100分，經(jīng)濟法 99分
我55歲了，才轉(zhuǎn)行做會計工作1年半，能高分通過初級的考試，我為我感到自豪。這次考試極大地提升了我的自信心，在成績出來之前我就報了中級班，爭取9月份考過中級會計實務(wù)。
我的學(xué)習(xí)心得，首先要重視，我是把這次考試視為的人生工作的重大轉(zhuǎn)折，所以特別重視，考前3個月投入工作之外幾乎所有的時間和精力；學(xué)習(xí)上首先是跟著學(xué)堂老師聽課，對于當(dāng)時沒有聽懂的，看回放，一定要把不懂的知識點搞懂，聽一遍不行，就聽兩遍三遍，一直到搞懂為止；其次自已做筆記，把重要的知識點做成自已方便記憶的知識點匯總表，進行對比記憶，比如我下面的截圖；再次通過刷題筑固已學(xué)習(xí)的知識點，特別是串講階段，要多刷歷年真題和模擬題，對錯題涉及的知識點要多去記幾遍，這個知識點自然而然就筑固了。以上就是我對學(xué)習(xí)的一點小小感悟。
最后感謝楊皓然老師、郭健老師，你們辛苦的工作，良好的教學(xué)方法，使我如虎添翼，順利通過了考試。

企業(yè)在資產(chǎn)負債表日,如不能可靠地估計所提供勞務(wù) 的交易結(jié)果,應(yīng)按以下辦法處理:①如果已經(jīng)發(fā)生的 勞務(wù)成本預(yù)計能夠得到補償,應(yīng)按已經(jīng)發(fā)生的勞務(wù)成 本金額確認(rèn)收入,同時,按相同的金額結(jié)轉(zhuǎn)成本,不 確認(rèn)利潤。②如果已經(jīng)發(fā)生的勞務(wù)成本預(yù)計不能全部 得到補償,應(yīng)按能夠得到補償?shù)膭趧?wù)金額確認(rèn)收入, 并按已經(jīng)發(fā)生的勞務(wù)成本結(jié)轉(zhuǎn)成本。確認(rèn)的收入金額 小于已經(jīng)發(fā)生的勞務(wù)成本的差額,確認(rèn)為損失。③如 果預(yù)計已經(jīng)發(fā)生的勞務(wù)成本全部不能得到補償,則不 應(yīng)確認(rèn)收入,但應(yīng)將已經(jīng)發(fā)生的成本確認(rèn)為當(dāng)期費用 。