小吳從某大學(xué)會計專業(yè)畢業(yè)剛剛被聘任為廣發(fā)公司的會計員。今天是他來公司上班的第一天。 會計科里的那些同事忙得不可開交，一問才知道，大家正在忙于月末結(jié)賬?！拔夷茏鲂┦裁?”財務(wù)主管看他那急于投入工作的表情，也想檢驗一下他的工作能力， 就問:“試算平衡表的編制方法在學(xué)校學(xué)過了吧?”“學(xué)過。“小吳很自然地回答。哪好吧，趁大家在忙別的，你先編一下咱們公 司這個月的試算平衡表。\"財務(wù)主管幫他找到了本公司的總賬賬簿，讓他開始工作。不到-一個小時，-張“總分類賬戶發(fā)生額及余額試算平衡表就完整地編制出來了。看到表格上那三組相互平衡的數(shù)字，小吳激動的心情很難予以言表，興沖沖地向財務(wù)主管交了差。呀!昨天銷售

答： 問題是什么呢？請?zhí)岢瞿愕膯栴}

小吳從某大學(xué)會計專業(yè)畢業(yè)剛剛被聘任為廣發(fā)公司的會計員。今天是他來公司上班的第一天。會計科里的那些同事忙得不可開交，一問才知道，大家正在忙于月末結(jié)賬。“我能做些什么?”財務(wù)主管看他那急于投入工作的表情，也想檢驗一下他的工作能力，就問：“試算平衡表的編制方法在學(xué)校學(xué)過了吧?”“學(xué)過?！毙呛茏匀坏鼗卮稹！澳呛冒桑么蠹以诿e的，你先編一下咱們公司這個月的試算平衡表?！必攧?wù)主管幫他找到了本公司的總賬賬簿，讓他開始工作。不到一個小時，一張“總分類賬戶發(fā)生額及余額試算平衡表”就完整地編制出來了。看到表格上那三組相互平衡的數(shù)字，小吳激動的心情很難予以言表，興沖沖地向財務(wù)主管交了差?！把?昨天銷售的

答： 同學(xué)你好！你的問題是什么？

我是一名會計,想問一下考個網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷有用嗎？

答： 眾所周知會計人如果要往上發(fā)展，是要不斷考證的

1.任何兩個賬戶之間，必然存在著對應(yīng)關(guān)系嗎？2.采用單式記賬法，所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計記錄同樣可以試算平衡嗎？3.若企業(yè)所有的總分類賬戶期初余額是平衡的，那么本期發(fā)生額試算不平衡，期末余額試算也一定不平衡嗎？

答： 同學(xué)你好，1.任何兩個賬戶之間，不必然存在著對應(yīng)關(guān)系。 2.采用單式記賬法，所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計記錄，不同樣可以試算平衡。 3.若企業(yè)所有的總分類賬戶期初余額是平衡的，那么本期發(fā)生額試算不平衡，期末余額試算也一定不平衡。