老師，可以幫我解下這個數(shù)學題嗎？我做不來，不知道問誰，幫我看看嘛，謝謝謝謝，我想要步驟

答： 同學您好，這個題不是設X，那樣很難。這種題可以找技巧，可以試用代入法的。我認為是這樣的，甲速度是乙的2倍，他們同向走。問距離，他們合計速度就是3，那么距離肯定是3的倍數(shù)，不然答案不可能都是整數(shù)。這樣先看BC都被排除。然后我們試探A。 A4500.甲速度是2，乙是1.那么相遇時候甲走了3000，乙走了1500.此時，丙走了1500.說明丙和乙速度一致。然后你畫圖看看。此時甲返回，丙朝甲走，他們倆現(xiàn)在距離1500.速度合計3，甲2，丙1，相遇時候甲走了1000，丙500.此時乙也是走了500.那么乙剛好剩1000.所以4500就是對的。

老師，向這個就寫了一個數(shù)字，沒有步驟，但答案對了，有分嗎

答： 你好，沒有計算過程是不對的

一名會計如何讓領導給你主動加薪？

答： 都說財務會計越老越吃香，實際上是這樣嗎？其實不管年齡工齡如何

平移結轉(zhuǎn)分步法，兩個生產(chǎn)步驟，采用約當產(chǎn)量法分配完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品的成本。在算第一步驟直接人工、制造費用的分配率時，分母為什么用 第二步驟產(chǎn)成品+第二步驟在產(chǎn)品數(shù)量+第一步驟在產(chǎn)品數(shù)量 而不是第一步驟產(chǎn)成品數(shù)量+第一步驟在產(chǎn)品數(shù)量。

答： 同學，需要把題目拍過來看