
老師請(qǐng)問(wèn)一次新教材是不是把保本銷售量和安全邊際量給改名了
答: 這個(gè)東西沒(méi)有改名的哦1
2017年的新教材領(lǐng)用自產(chǎn)的商品還是視同銷售嗎
答: 新教材還沒(méi)有下來(lái),下來(lái)關(guān)注一下吧
一名會(huì)計(jì)如何讓領(lǐng)導(dǎo)給你主動(dòng)加薪?
答: 都說(shuō)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)越老越吃香,實(shí)際上是這樣嗎?其實(shí)不管年齡工齡如何
2017年的新教材領(lǐng)用自產(chǎn)的商品還是視同銷售嗎
答: 新教材還沒(méi)有下來(lái),下來(lái)關(guān)注一下吧
老師,我們是教育咨詢服務(wù)類,有銷售教材及培訓(xùn)方面,因?yàn)殚_(kāi)不了教材費(fèi),我可以備注是教材和課件嗎?
老師好,教材上這句話(記號(hào)筆處),也就是跨年的的銷售折讓業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)上是怎么處理的?
為什么有些教材中因素分析法是=(基期資本平均占用額-不合理資金占用額)*(1+預(yù)測(cè)期銷售增減率)/(1+預(yù)測(cè)期資金周轉(zhuǎn)率)?

