某企業(yè)提供電和維修兩個(gè)輔助生產(chǎn)車間，本月供電車間發(fā)生生產(chǎn)費(fèi)用11050元，維修車間發(fā)生生產(chǎn)費(fèi)用8500元，計(jì)劃單位成本：電0.2元/度，維修4.5元/小時(shí)，輔助生產(chǎn)車間勞務(wù)供應(yīng)量如下表：采用直接分配法分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用編制會(huì)計(jì)分錄。采用交互分配法分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用編制會(huì)計(jì)分錄。采用順序分配法分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用，編輯會(huì)計(jì)分錄。采用計(jì)劃成本分配法分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用編輯會(huì)計(jì)分錄。采用代數(shù)分配法分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用編制會(huì)計(jì)分錄。

答： 同學(xué)，您好！ 平臺(tái)旨在解決學(xué)員在學(xué)習(xí)和實(shí)務(wù)當(dāng)中遇到的具體問(wèn)題，而不是單純地提供答案。對(duì)于整個(gè)知識(shí)或整個(gè)題目都不知道的問(wèn)題，希望學(xué)員能找到相關(guān)課程或書(shū)本，先學(xué)習(xí)好相關(guān)知識(shí)，再做相關(guān)試題，且盡量做有答案和解析的試題，在做題或?qū)W習(xí)的過(guò)程中有具體問(wèn)題不懂的再來(lái)提問(wèn)，這樣對(duì)您的學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)才是最有效果的。期待您學(xué)習(xí)后再次提問(wèn)具體疑問(wèn)！

某工業(yè)企業(yè)設(shè)有兩個(gè)供水和供電輔助生產(chǎn)車間本月有關(guān)輔助生產(chǎn)費(fèi)用資料如表所示，本月的供水車間和供電車間分別發(fā)生的費(fèi)用為8750元和￥22,000采用計(jì)劃成本分配閥分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用，填字輔助生產(chǎn)費(fèi)用分配表和編制有關(guān)會(huì)計(jì)分錄。

答： 你的題材沒(méi)有發(fā)全吧，同學(xué)。

我是一名會(huì)計(jì),想問(wèn)一下考個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷有用嗎？

答： 眾所周知會(huì)計(jì)人如果要往上發(fā)展，是要不斷考證的

某工業(yè)企業(yè)有供水和供電兩個(gè)輔助生產(chǎn)車間，本月輔助車間費(fèi)用及勞務(wù)供應(yīng)量如下表列示:要求: (D) 采用計(jì)劃分配法分配輔助生產(chǎn)費(fèi)用(6分)(2)做出會(huì)計(jì)分錄(8分)

答： 同學(xué)，您好！ 您的題目不完整，平臺(tái)旨在解決學(xué)員在學(xué)習(xí)和實(shí)務(wù)當(dāng)中遇到的具體問(wèn)題，而不是單純地提供答案。對(duì)于整個(gè)知識(shí)或整個(gè)題目都不知道的問(wèn)題，希望學(xué)員能找到相關(guān)課程或書(shū)本，先學(xué)習(xí)好相關(guān)知識(shí)，再做相關(guān)試題，且盡量做有答案和解析的試題，在做題或?qū)W習(xí)的過(guò)程中有具體問(wèn)題不懂的再來(lái)提問(wèn)，這樣對(duì)您的學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)才是最有效果的。期待您學(xué)習(xí)后再次提問(wèn)具體疑問(wèn)！