
為了了解被審計(jì)單位極其環(huán)境而實(shí)施的程序就是風(fēng)險(xiǎn)評估程序 這句話對不
答: 同學(xué),你好 不對,還會(huì)有其他程序,觀察,詢問
如果評估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)越高,擬實(shí)施的進(jìn)一步審計(jì)程序的的范圍可以縮小是錯(cuò)的
答: 這個(gè)重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)越高,那么需要進(jìn)一步審計(jì)程序的范圍就越高,而不是可以縮小。
我是一名會(huì)計(jì),想問一下考個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷有用嗎?
答: 眾所周知會(huì)計(jì)人如果要往上發(fā)展,是要不斷考證的
請問老師總體審計(jì)策略也應(yīng)包含風(fēng)險(xiǎn)評估程序吧,風(fēng)險(xiǎn)評估應(yīng)貫穿整個(gè)審計(jì)過程吧?
答: 你好 包括的,這個(gè)要貫穿整個(gè)審計(jì)的

