請(qǐng)問(wèn)輔導(dǎo)教材第118頁(yè)最下面530000是怎么得的？第123頁(yè)下面600000，700000分別是怎么得來(lái)的？

答： 你好，能拍個(gè)圖片看看嗎。

我也有這個(gè)疑問(wèn)，實(shí)務(wù)第118頁(yè)，530000是怎么得來(lái)的？

答： 同學(xué)你好 可以發(fā)案例上來(lái)嗎

我是一名會(huì)計(jì),想問(wèn)一下考個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷有用嗎？

答： 眾所周知會(huì)計(jì)人如果要往上發(fā)展，是要不斷考證的

請(qǐng)問(wèn):教材第146頁(yè)的【例3——30】中310050元怎么得來(lái)的？

答： 同學(xué)你好，銷項(xiàng)525200加上進(jìn)項(xiàng)轉(zhuǎn)出29900減進(jìn)項(xiàng)稅額195050