老師，不太明白第七題錯(cuò)到哪兒了

答： 學(xué)員你好，審計(jì)人員判斷的關(guān)鍵是會(huì)計(jì)人員所做的計(jì)提依據(jù)是否充分，是否合理，有沒(méi)有問(wèn)題

老師，不太明白12、13錯(cuò)到哪兒了

答： 您好，檢查高估應(yīng)以報(bào)表為起點(diǎn)查到發(fā)票發(fā)貨記錄，

我是一名會(huì)計(jì),想問(wèn)一下考個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷有用嗎？

答： 眾所周知會(huì)計(jì)人如果要往上發(fā)展，是要不斷考證的

老師，第七題哪兒對(duì)了？

答： 您好！這個(gè)說(shuō)法前提就是借款的代價(jià)小于借款帶來(lái)的收益，這個(gè)情況下就可以利用財(cái)務(wù)杠桿，只要能借到錢，那么這些錢帶來(lái)的報(bào)酬就會(huì)大于借錢的代價(jià)，借的越多，創(chuàng)造的報(bào)酬越大， 當(dāng)然這是理論狀態(tài)，一般如果負(fù)債率達(dá)到一定程度，債權(quán)人就不敢借你錢了，因?yàn)楦軛U太高，風(fēng)險(xiǎn)就太大了