雙軟企業(yè)認(rèn)定什么時(shí)候取消的，有相關(guān)文件嗎？

答： 沒(méi)有取消哦·················

老師，請(qǐng)問(wèn)如何區(qū)分研發(fā)活動(dòng)的研究階段和開(kāi)發(fā)階段？比如雙軟企業(yè)，有什么文件可以用于區(qū)分嗎？

答： 同學(xué)好 研究階段 研究，是指為獲取并理解新的科學(xué)或技術(shù)知識(shí)而進(jìn)行的獨(dú)創(chuàng)性的有計(jì)劃調(diào)查。 研究階段是探索性的，是為進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)活動(dòng)進(jìn)行資料及相關(guān)方面的準(zhǔn)備，已進(jìn)行的研究活動(dòng)將來(lái)是否會(huì)轉(zhuǎn)入開(kāi)發(fā)、開(kāi)發(fā)后是否會(huì)形成無(wú)形資產(chǎn)等均具有較大的不確定性。 在這一階段不會(huì)形成階段性成果。 開(kāi)發(fā)階段 開(kāi)發(fā)，是指企業(yè)進(jìn)行商業(yè)性生產(chǎn)或使用前，將研究成果或其他知識(shí)應(yīng)用于某項(xiàng)計(jì)劃或設(shè)計(jì)，以生產(chǎn)出新的或具有實(shí)質(zhì)性改進(jìn)的材料、裝置、產(chǎn)品等。 相對(duì)于研究階段而言，開(kāi)發(fā)階段應(yīng)當(dāng)是已完成研究階段的工作，在很大程度上具備了形成一項(xiàng)新產(chǎn)品或新技術(shù)的基本條件。

我是一名會(huì)計(jì),想問(wèn)一下考個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷有用嗎？

答： 眾所周知會(huì)計(jì)人如果要往上發(fā)展，是要不斷考證的

哪位老師知道，申請(qǐng)雙軟有什么條件？

答： 具體咨詢下當(dāng)?shù)囟惥?，各地?huì)有差別