會計實務(wù)100分，經(jīng)濟法 99分
我55歲了，才轉(zhuǎn)行做會計工作1年半，能高分通過初級的考試，我為我感到自豪。這次考試極大地提升了我的自信心，在成績出來之前我就報了中級班，爭取9月份考過中級會計實務(wù)。
我的學(xué)習(xí)心得，首先要重視，我是把這次考試視為的人生工作的重大轉(zhuǎn)折，所以特別重視，考前3個月投入工作之外幾乎所有的時間和精力；學(xué)習(xí)上首先是跟著學(xué)堂老師聽課，對于當時沒有聽懂的，看回放，一定要把不懂的知識點搞懂，聽一遍不行，就聽兩遍三遍，一直到搞懂為止；其次自已做筆記，把重要的知識點做成自已方便記憶的知識點匯總表，進行對比記憶，比如我下面的截圖；再次通過刷題筑固已學(xué)習(xí)的知識點，特別是串講階段，要多刷歷年真題和模擬題，對錯題涉及的知識點要多去記幾遍，這個知識點自然而然就筑固了。以上就是我對學(xué)習(xí)的一點小小感悟。
最后感謝楊皓然老師、郭健老師，你們辛苦的工作，良好的教學(xué)方法，使我如虎添翼，順利通過了考試。

初級會計通關(guān)心得

分數(shù)：《初級會計實務(wù)》91，《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》92


備考初級會計時，我把它當成財務(wù)入門的關(guān)鍵臺階。跟著網(wǎng)校課程節(jié)奏，實務(wù)緊盯會計分錄，通過案例理解借貸邏輯，經(jīng)濟法梳理稅法、票據(jù)等知識框架 。


聽課記筆記，課后用題庫刷題，遇到復(fù)雜知識點，比如長投、稅法計算，就拆解成小模塊，用自己能懂的話總結(jié)規(guī)則。

特別感謝家人，備考時總幫我留出安靜學(xué)習(xí)空間，也謝謝一起刷題的考友，互相分享錯題、口訣。


初級會計不難，找對方法、堅持學(xué)，就能拿到這張敲門磚～

倒計時65天，時間緊迫，加油

各選項解析如下：

A. 自行研究開發(fā)的無形資產(chǎn)在尚未達到預(yù)定用途前無需考慮減值。

解析：錯誤。

- 自行研發(fā)的無形資產(chǎn)在達到預(yù)定用途前，屬于“研發(fā)支出”科目核算的內(nèi)容（如“資本化支出”）。
?
- 若該研發(fā)項目出現(xiàn)減值跡象（如技術(shù)過時、市場需求消失等），需 進行減值測試 并 計提減值準備。 例如，企業(yè)研發(fā)某專利技術(shù)時，中途發(fā)現(xiàn)同類技術(shù)已被廣泛應(yīng)用，導(dǎo)致該研發(fā)項目未來經(jīng)濟利益流入大幅減少，此時應(yīng)考慮減值。



B. 非同一控制下企業(yè)合并中，購買方應(yīng)確認被購買方在該項交易前未確認但可單獨辨認且公允價值能夠可靠計量的無形資產(chǎn)。

解析：正確。

- 非同一控制下企業(yè)合并遵循“公允價值計量”原則。
?
- 若 被購買方 存在未在賬面上確認的無形資產(chǎn)（如內(nèi)部研發(fā)未資本化的專利、商標、客戶關(guān)系等），只要滿足 可單獨辨認（如能單獨出售、轉(zhuǎn)讓） 且 公允價值可靠計量， 購買方需在合并報表中 單獨確認 為無形資產(chǎn)。例如，購買方收購一家公司，被購買方有一項未入賬的客戶數(shù)據(jù)資產(chǎn)，其公允價值可通過市場交易數(shù)據(jù)評估，此時購買方應(yīng)確認該無形資產(chǎn)。



C. 使用壽命不確定的無形資產(chǎn)在持有過程中不應(yīng)該攤銷也不考慮減值。

解析：錯誤。

- 使用壽命不確定的無形資產(chǎn)不攤銷，但必須每年進行減值測試。
?
- 若發(fā)生減值（如技術(shù)被淘汰、法律保護到期等），需計提減值準備。例如，某企業(yè)持有一項商標權(quán)，無法確定其使用期限，但當年市場出現(xiàn)同類強勢商標，導(dǎo)致該商標價值下降，需進行減值測試并計提減值。



D. 同一控制下企業(yè)合并中，合并方應(yīng)確認被合并方在該項交易前未確認的無形資產(chǎn)。

解析：錯誤。

- 同一控制下企業(yè)合并遵循“賬面價值計量”原則，合并方應(yīng)按被合并方資產(chǎn)、負債的原賬面價值入賬。
?
- 被合并方 未確認 的無形資產(chǎn)（即賬面上不存在的資產(chǎn)），合并方不得在合并中單獨確認，除非該資產(chǎn)符合會計準則規(guī)定的確認條件（如可辨認且以前未確認是因為計量困難等）。例如，被合并方有一項內(nèi)部研發(fā)的專利未資本化，合并方在合并時不能僅因交易而確認該專利為無形資產(chǎn)。

打卡，做錯兩題