請(qǐng)問(wèn)老師,我們目前有4個(gè)主體公司,近期2家公司出現(xiàn) 問(wèn)
前期梳理:聯(lián)合部門盤點(diǎn)設(shè)備,記錄基礎(chǔ) / 狀態(tài) / 轉(zhuǎn)移信息,三方簽字確認(rèn);核對(duì)賬務(wù),確保賬實(shí)一致,補(bǔ)提減值或漏記賬務(wù)。 中期處置: 可用設(shè)備:按賬面凈值內(nèi)部轉(zhuǎn)移,清退方轉(zhuǎn) “固定資產(chǎn)清理” 再?zèng)_往來(lái) / 資本公積,接收方按原值 %2B 對(duì)方折舊入賬;同一集團(tuán)無(wú)償轉(zhuǎn)移不視同銷售,留存協(xié)議備查。 損壞設(shè)備:先出鑒定報(bào)告,清退方轉(zhuǎn) “固定資產(chǎn)清理”,處置殘值繳稅,結(jié)轉(zhuǎn)損益;損失憑報(bào)告稅前扣除,區(qū)分正常 / 非正常損失(后者需進(jìn)項(xiàng)稅轉(zhuǎn)出)。 后期收尾:歸檔全套資料,注銷前核查稅務(wù),接收方建臺(tái)賬跟蹤使用。 答
只需一步,掃碼領(lǐng)取免費(fèi)兌換碼,解鎖會(huì)計(jì)章節(jié)題庫(kù) 問(wèn)
是的,之前沒(méi)有 , 答
找建筑工程行業(yè)老師,有問(wèn)題請(qǐng)教? 問(wèn)
同學(xué),你好 什么問(wèn)題,可以附上問(wèn)題重新提問(wèn) 答
請(qǐng)問(wèn)老師,我們公司請(qǐng)的兼職法務(wù),簽的合同是跟她所 問(wèn)
同學(xué),你好 兼職法務(wù),單獨(dú)請(qǐng)款,不入資表里。 答
老師,我想問(wèn)下,一個(gè)人的名下,有一個(gè)個(gè)體戶,個(gè)體戶是 問(wèn)
你好,這個(gè) 是分開的.2個(gè)收入分開核算,分開匯算 答

老師您好,請(qǐng)問(wèn)開出去的發(fā)票對(duì)方一直未拿去抵扣,現(xiàn)在又說(shuō)不要了,可以直接在開票系統(tǒng)里開具紅字發(fā)票嗎,沖當(dāng)月收入?謝謝!
答: 可以的,這個(gè)開紅字發(fā)票之后沖掉本月銷售額
請(qǐng)問(wèn)老師,我們公司的購(gòu)貨方上月的一張發(fā)票抵扣了,現(xiàn)在要紅沖,給我們開了一張紅字申請(qǐng),我們?cè)趺锤鶕?jù)編號(hào)開紅字發(fā)票 ,關(guān)鍵現(xiàn)在開票系統(tǒng)不許直接開具紅字發(fā)票,那這個(gè)要怎么操作呢
答: 你好,你開發(fā)票提示什么,能說(shuō)下你的操作步驟不
一名會(huì)計(jì)如何讓領(lǐng)導(dǎo)給你主動(dòng)加薪?
答: 都說(shuō)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)越老越吃香,實(shí)際上是這樣嗎?其實(shí)不管年齡工齡如何
開票系統(tǒng) 實(shí)操11 中開具的紅字發(fā)票 那個(gè)信息表編號(hào)哪里來(lái)的?
答: 你好,是稅局審批的紅字發(fā)票通知單上的編號(hào)獲取而來(lái)的
老師問(wèn)下,銷售方開具的紅字發(fā)票!備注欄里的信息編號(hào)是系統(tǒng)自己帶出來(lái)的嗎
老師您好,問(wèn)一下紅字發(fā)票之前系統(tǒng)里開具了,但是沒(méi)打印,之后有人不知道拿這種空白的紅字發(fā)票調(diào)尺寸打印了,怎么整呢
購(gòu)買方開具紅字發(fā)票申請(qǐng)表,銷售方在開票系統(tǒng)里怎么查到這個(gè)申請(qǐng)表呢


冷暖自知 追問(wèn)
2019-12-20 15:07
maize老師 解答
2019-12-20 15:18