請(qǐng)問(wèn)老師,我們目前有4個(gè)主體公司,近期2家公司出現(xiàn) 問(wèn)
前期梳理:聯(lián)合部門(mén)盤(pán)點(diǎn)設(shè)備,記錄基礎(chǔ) / 狀態(tài) / 轉(zhuǎn)移信息,三方簽字確認(rèn);核對(duì)賬務(wù),確保賬實(shí)一致,補(bǔ)提減值或漏記賬務(wù)。 中期處置: 可用設(shè)備:按賬面凈值內(nèi)部轉(zhuǎn)移,清退方轉(zhuǎn) “固定資產(chǎn)清理” 再?zèng)_往來(lái) / 資本公積,接收方按原值 %2B 對(duì)方折舊入賬;同一集團(tuán)無(wú)償轉(zhuǎn)移不視同銷(xiāo)售,留存協(xié)議備查。 損壞設(shè)備:先出鑒定報(bào)告,清退方轉(zhuǎn) “固定資產(chǎn)清理”,處置殘值繳稅,結(jié)轉(zhuǎn)損益;損失憑報(bào)告稅前扣除,區(qū)分正常 / 非正常損失(后者需進(jìn)項(xiàng)稅轉(zhuǎn)出)。 后期收尾:歸檔全套資料,注銷(xiāo)前核查稅務(wù),接收方建臺(tái)賬跟蹤使用。 答
只需一步,掃碼領(lǐng)取免費(fèi)兌換碼,解鎖會(huì)計(jì)章節(jié)題庫(kù) 問(wèn)
是的,之前沒(méi)有 , 答
找建筑工程行業(yè)老師,有問(wèn)題請(qǐng)教? 問(wèn)
同學(xué),你好 什么問(wèn)題,可以附上問(wèn)題重新提問(wèn) 答
請(qǐng)問(wèn)老師,我們公司請(qǐng)的兼職法務(wù),簽的合同是跟她所 問(wèn)
同學(xué),你好 兼職法務(wù),單獨(dú)請(qǐng)款,不入資表里。 答
老師,我想問(wèn)下,一個(gè)人的名下,有一個(gè)個(gè)體戶,個(gè)體戶是 問(wèn)
你好,這個(gè) 是分開(kāi)的.2個(gè)收入分開(kāi)核算,分開(kāi)匯算 答

如果成本低于可變現(xiàn)凈值,那么賬面價(jià)值是什么呢
答: 您好 成本低于可變現(xiàn)凈值,那么賬面價(jià)值是成本
老師,這題求得賬面價(jià)值是2700么,是最后根據(jù)成本與可變現(xiàn)凈值熟低原則得出的2400哈
答: 你好,根據(jù)成本與可變現(xiàn)凈值熟低原則
報(bào)考2022年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)對(duì)學(xué)歷有什么要求?
答: 報(bào)名中級(jí)資格考試,除具備基本條件外,還必須具備下列條件之一
“存貨應(yīng)當(dāng)按照成本與可變現(xiàn)凈值孰低計(jì)量”請(qǐng)問(wèn)下這句話中是存貨的賬面價(jià)值還是存貨成本是按照成本與可變現(xiàn)凈值孰低計(jì)量?
答: 1、存貨期末計(jì)量原則:資產(chǎn)負(fù)債表日,存貨應(yīng)當(dāng)按照成本與可變現(xiàn)凈值孰低計(jì)量。存貨成本高于其可變現(xiàn)凈值的,應(yīng)當(dāng)計(jì)提存貨跌價(jià)準(zhǔn)備,計(jì)入當(dāng)期損益。 2、存貨的減值可以轉(zhuǎn)回,如果按照賬面價(jià)值與可變現(xiàn)凈值孰低計(jì)量不能體現(xiàn)減值轉(zhuǎn)回這個(gè)情況。 3、成本大于可變現(xiàn)凈值時(shí),存貨發(fā)生減值,計(jì)提減值準(zhǔn)備;成本小于可變現(xiàn)凈值時(shí),存貨按照歷史成本計(jì)量,絕對(duì)不能根據(jù)可變現(xiàn)凈值調(diào)整存貨的歷史成本。 存貨存在下列情況之一的,表明存貨的可變現(xiàn)凈值低于成本(存貨發(fā)生部分減值): (1)該存貨的市場(chǎng)價(jià)格持續(xù)下跌,并且在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)無(wú)回升的希望。 (2)企業(yè)使用該項(xiàng)原材料生產(chǎn)的產(chǎn)品的成本大于產(chǎn)品的銷(xiāo)售價(jià)格; (3)企業(yè)因產(chǎn)品更新?lián)Q代,原有庫(kù)存原材料已不適應(yīng)新產(chǎn)品的需要, (4)因企業(yè)所提供的商品或勞務(wù)過(guò)時(shí)或消費(fèi)者偏好改變而使市場(chǎng)的需求發(fā)生變化,導(dǎo)致市場(chǎng)價(jià)格逐漸下跌; (5)其他足以證明該項(xiàng)存貨實(shí)質(zhì)上已經(jīng)發(fā)生減值的情形。

