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送心意

何江何老師

職稱中級(jí)會(huì)計(jì)師,高級(jí)會(huì)計(jì)師,稅務(wù)師

2019-09-24 20:22

你好同學(xué)這個(gè)方法是對(duì)的。就是你用公司賬本上的金額+銀行收的—銀行付的
銀行余額+企業(yè)收的—企業(yè)付的,

四葉草 追問

2019-09-24 20:29

老師銀行收的是銀行對(duì)賬單的貸方還是借方?

何江何老師 解答

2019-09-24 20:31

同學(xué)是貸方的同學(xué),銀行的單子與企業(yè)正相反。

四葉草 追問

2019-09-24 20:33

那公式應(yīng)該是賬本上的數(shù)+銀行貸方數(shù)—銀行借方數(shù)嗎

何江何老師 解答

2019-09-24 20:36

是的同學(xué)這個(gè)公式是用企業(yè)的角度去講的,與實(shí)際的情況有些不同,不是不對(duì)而是我喜歡用收與付這樣講,其實(shí)銀行的收是銀行替我們收的意思,題上與單據(jù)上還真的些小差距,看你做題還是工作,工作要明白性質(zhì)別套公式,考試套公式就好了

四葉草 追問

2019-09-24 20:37

工作呀,老師我現(xiàn)在沒調(diào)明白

何江何老師 解答

2019-09-24 21:05

你這樣,你看一下銀行貸方,將它當(dāng)成是銀行收入,然后找一下借方是銀行的支付的意思
然后套公式

四葉草 追問

2019-09-24 22:24

老師,不相等,下一步該怎么做?

四葉草 追問

2019-09-25 07:47

老師,是把未達(dá)賬項(xiàng)相加減,不是把所有的銀行流水的收入加再減銀行流水的支出吧?

何江何老師 解答

2019-09-25 09:11

你好同學(xué)
是的同學(xué)就是這樣的同學(xué)

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你好同學(xué)這個(gè)方法是對(duì)的。就是你用公司賬本上的金額+銀行收的—銀行付的 銀行余額+企業(yè)收的—企業(yè)付的,
2019-09-24 20:22:25
不是 調(diào)整后的可用余額=企業(yè)賬面余額+銀行已收企業(yè)未收-銀行已付企業(yè)未付
2015-10-26 10:14:38
你好, 思路是對(duì)的
2020-01-22 07:13:54
你好、 具體的那個(gè)科目的
2020-07-15 11:30:00
您好!您這個(gè)上面寫50萬。然后對(duì)賬差異寫保證金30萬。
2016-11-23 14:27:28
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